加强小组合作 促进班级管理

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师范毕业后,怀揣着梦想,在做好充足的思想准备后,走进学校成为了一名小学教师。孩子们天真烂漫的性格让我感到很新奇的同时,他们的种种“缺点”也让我头疼不已。他们活泼好动,上课注意力很难长时间集中;他们天真无邪,但是时时违反纪律;他们时刻关注别人的错误,但对自己身上的缺点却视而不见;……当我想尽各种办法来处理这些问题时,却发现对他们的效果却微乎其微。这让我开始就感到有巨大的压力和挑战。怎样才能改变这种现状呢?
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