关于地方师范院校“葡萄酒文化与鉴赏”公选课教学的思考

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文章首先分析了“葡萄酒文化与鉴赏”公选课开设的背景和“葡萄酒文化与鉴赏”公选课的生源分布,并阐述了“葡萄酒文化与鉴赏”公益课教学策略,包括特色课程内容的设置、多维教学方法的探索、综合考评方式的运用。
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