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聚焦于中国农业现代化背景下尚未完全开设专门用途英语的农业类高校的大学英语课堂,设计和实施基于混合式教学的大学英语教学模式,以实现大学英语在通用英语的基础上向农业类专门用途英语转型,探究混合式教学在提升学生的农业英语学习兴趣、综合应用技能、语言学习能力等方面的效果,为农业类高校大学英语教学模式改革提供可行性建议。