切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
预防糖尿病从干预IGT开始
预防糖尿病从干预IGT开始
来源 :中国医药指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BESTWANGLOVE
【摘 要】
:
糖耐量受损(IGT),指的是口服定量葡萄糖后,血糖水平超过正常范围,但未达到糖尿病诊断标准。长期随访表明,IGT患者1/3可发展为2型糖尿病,1/3维持在IGT状态,另外1/3则可转变为正常糖耐量。
【作 者】
:
许樟荣
【机 构】
:
全军糖尿病诊治中心主任
【出 处】
:
中国医药指南
【发表日期】
:
2007年4期
【关键词】
:
IGT患者
防糖尿病
糖耐量受损
2型糖尿病
正常糖耐量
血糖水平
葡萄糖
随访表
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
糖耐量受损(IGT),指的是口服定量葡萄糖后,血糖水平超过正常范围,但未达到糖尿病诊断标准。长期随访表明,IGT患者1/3可发展为2型糖尿病,1/3维持在IGT状态,另外1/3则可转变为正常糖耐量。
其他文献
优化生物教学方法,提高课堂教学实效
【摘要】在新课程改革不断深入的社会背景下,初中阶段教育教学实践中更为重视课堂教学方法的优化和课堂教学实际效果的提高,希望可以为学生创造良好的学习环境。文章所述的研究工作,将生物教学方法的优化作为研究对象,致力于提高课堂教学实效,旨在为初中生物教学活动的改革创新提供理论参照。 【关键词】生物教学方法;教学实效;措施 新课程改革的逐步推进和《新课程标准》的提出对初中阶段的生物教学提出了更高的要求。
期刊
生物教学方法
教学实效
措施
LBL+CBL+TBL三联教学法在病理学实验教学的应用体会
以案例为基础的学习法(CBL)和以团队为基础的学习法(TBL)均是近年来能有效改善教学效果的教学方法。文章将CBL和TBL与传统的讲授式为主的学习法(LBL)联合应用于病理学实验课教学,不
期刊
病理学
实验教学
教学改革
LBL+CBL+TBL三联教学法
以癫痫发作为主要症状的单纯疱疹病毒性脑炎1例报告
患者,男,38岁,维吾尔族,农民。因突发抽搐、意识障碍、全身痉挛、发热(39~40℃)20天于2006年2月11日入院。入院体检见:体温39.8℃,左面部可见大片状疱疹,颈项强直,咽部充血,扁桃体Ⅲ度肿大
期刊
单纯疱疹病毒性脑炎
癫痫发作
症状
入院体检
情感淡漠
肌张力增高
维吾尔族
意识障碍
胸痛、咳嗽3年,低热、乏力7天
1病例摘要患者女性,46岁,农民。因胸痛、咳嗽3年,低热、乏力7天于2006年2月16日来县医院就诊。病人近3年来间断咳嗽,伴右侧胸痛,有时吐铁锈色黏痰,曾用“抗生素、镇咳、化痰”等药
期刊
间断咳嗽
右侧胸痛
低热
乏力
病例摘要
医院就诊
治疗效果
原因待查
内镜鼻窦手术并发泪囊炎4例报告
临床资料1994年4月~2005年4月,我院开展内镜鼻窦手术362例,其中并发泪囊炎4例(占1.1%),男1例,女3例,年龄18~36岁。4例均按1997年海口会议制定的标准行术前诊断及慢性鼻窦炎或鼻息肉分型
期刊
内镜鼻窦手术
泪囊炎
并发
泪道冲洗治疗
泪囊鼻腔造口术
开窗引流术
筛窦切除
上颌窦口
息肉切除
慢性鼻窦炎
长骨骨折132例带锁髓内钉手术护理
带锁髓内钉具有对骨折端血供损伤小,固定稳定可靠,能够传导生理应力等优点,符合生物学固定原则,在四肢骨折的治疗中已得到广泛应用。手术中的配合对手术圆满成功起着至关重要的作
期刊
带锁髓内钉治疗
四肢长骨骨折
手术护理
生物学固定原则
四肢骨折
骨折端
手术中
米索前列醇联合利多卡因用于人工流产效果观察
人工流产(简称人流)是避孕失败补救措施之一,手术虽小但扩张宫颈及吸刮宫时均可引起疼痛甚至发生人流综合征.为了减少受术者痛苦和手术并发症,我们在人流术前采用米索前列醇
期刊
米索前列醇
联合用药
利多卡因
人工流产
并发症
红参药材走势分析
红参自2005年8—9月份价格下降至10月份的48—50元(公斤,下同)后,至今年4月份开始缓慢回升,到2006年11月份升为62—64元,原因是众商家看到这两年人参面积呈减少的趋势,入手囤积多,推
期刊
红参
药材
价格下降
高中信息技术课合作教学的现状与对策——来自杭州市余杭中学的调研
高中信息技术教师应引导学生合作学习,感知合作学习的价值和意义,认真研究高中学生信息技术学习的现状,采取有效的教学策略,构建更加积极有效的合作学习模式,让学生能够更加
期刊
高中信息技术课
合作学习
意义
现状
措施
地方综合性大学医学生自主学习模式构建研究
根据临床医学专业认证和本科专业类教学质量国家标准要求,围绕应用型医学人才培养目标,构建基于知识、能力、素质三个维度的医学生自主学习模式。通过实施“三个课堂”,增设
期刊
医学教育
自主学习
教学改革
medical education
self-learning
teaching reform
与本文相关的学术论文