【摘 要】
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目的 探讨多元化健康教育对慢性胃溃疡患者认知水平及心理状态的影响.方法 研究纳入的68例慢性胃溃疡患者均来自我院,研究时间自2017年11月-2018年12月,按照随机数字表法将所
【机 构】
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济宁市第一人民医院 山东 济宁 272000
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目的 探讨多元化健康教育对慢性胃溃疡患者认知水平及心理状态的影响.方法 研究纳入的68例慢性胃溃疡患者均来自我院,研究时间自2017年11月-2018年12月,按照随机数字表法将所有患者分成对照组34和研究组34例.对照组采用常规健康教育方式,研究组在此基础上实施多元化健康教育,比较健康宣教结果 .结果实施健康教育后两组患者的对疾病的认知水平明显提高,焦虑(SAS)评分明显下降(P<0.05),且研究组患者的认知水平及心理状态改善情况均优于对照组(P<0.05).结论 多元化健康教育有助于提高慢性胃溃疡患者的认知水平和改善其不良心理状态,能够提高治疗的依从性.
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