【摘 要】
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我校开展韵语识字实验,使学生在一年内认识了大量的汉字。可如何设计作业,才能让2500—3000个汉字在学生头脑中反复出现、巩固记忆呢?学生喜欢看书,我便让他们制作了专辑本,
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我校开展韵语识字实验,使学生在一年内认识了大量的汉字。可如何设计作业,才能让2500—3000个汉字在学生头脑中反复出现、巩固记忆呢?学生喜欢看书,我便让他们制作了专辑本,摘抄各种体裁、各种内容的段落。这样,孩子们可以边读他们喜欢的
Our school carries out the rhyme literacy test, enabling students to recognize a large number of Chinese characters within a year. How can we design homework so that 2500-3000 Chinese characters can appear repeatedly in students’ minds to consolidate memory? Students like to read books, and I let them make albums and pick up passages of various genres and contents. In this way, children can read what they like
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我是从2005年开始订阅《中小学数学》(小学版)。一开始,我不喜欢这份杂志的编排,内容密密麻麻的,没有一点花样色彩,读完一期往往需要好几天。可是,这份杂志是我们的数学教研