【摘 要】
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目的:探讨三明治教学法用于急诊护士培训中对核心能力的影响.方法:选取我院急诊科护士40名为研究对象,以随机数字表法分为对照组与观察组各20例,对照组接受常规培训,观察组接
【机 构】
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中山大学附属第七医院(深圳) 广东 深圳518107
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目的:探讨三明治教学法用于急诊护士培训中对核心能力的影响.方法:选取我院急诊科护士40名为研究对象,以随机数字表法分为对照组与观察组各20例,对照组接受常规培训,观察组接受三明治教学法培训,对两组护士核心能力、学习积极性及教学满意度进行观察.结果:两组护士培训前的核心能力各维度评分无明显差异(P>0.05),观察组培训后核心能力各维度评分明显较对照组高(P<0.05);观察组护士的学习积极性、教学满意度等明显较对照组高(P<0.05).结论:三明治教学法可提高急诊护士核心能力,也能提高护士教学满意度,值得推广.
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