小学数学教学中培养学生规则意识初探

来源 :文渊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fire1977
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在培育优秀人才方面,笔者认为应从小做起.在我国教育体系中,小学教育是最基础的部分.所以,在小学教育阶段,教师应注重学生个体素质和各方面意识的培养.教育家叶圣陶先生曾指出:教育原本是一个简单的工作,只不过在学生良好习惯的培育上复杂了些.当然,良好习惯不光指学习习惯,还包括学生的日常行为习惯.换言之,在小学教育过程中,教师应重视对学生各方面习惯的培养,帮助学生养成规则意识.本文在研究对象上锁定小学数学课堂教学,对规则和数学之间的关系展开论述.以此为基础,对小学数学教学中学生规则意识的培养展开探讨.
其他文献
本文以“营改增”后,路桥建筑施工企业的成本管理、税收管理及合同签订等问题为主要内容进行阐述,结合当下建筑施工企业“营改增”后关注点进行探讨。
本文从财务管理体系、企业所得税、存货管理、会计计量和公允价值五个方面分析基于新会计准则背景下,企业财务管理实务所受到的影响,提出完善财务管理体系、创新所得税管理、优
当前,一线教师对数感的研究较多,但对量感关注较少.量感是对“量”的感觉,也是对“量”的整体把握.教师要设计优质深刻的体验活动和多样化的练习,引导学生感受、联系“生活中
新课程改革强调,课堂教学的关键构成包含作业设计。教师要转变传统的“一刀切”作业设计模式,将重点放在学生自主学习上。从作业设计、选择、批改及评价等方面,体现自主性,帮助学生掌握多元知识内容,实现差异化、个性化发展,培养发现、探究及解决问题能力,系统反思及完善学习情况,变被动为主动,有效完成数学作业。
复习课不能只是简单地重复知识,机械地训练技能,应该着眼于学生数学核心素养的培养,数学思维品质的提升.针对复习课知识,要提炼精度,拓宽广度,挖掘深度,通过回顾梳理,建构发
内部控制是行政事业单位正常运行的前提和保障,我国现阶段行政事业单位的内外部环境面临着改革的考验。论文从现阶段我国行政事业单位内控环境的重要影响因素的现状出发,针对具
本文结合新收入准则的实施对收入确认原则的影响进行有效分析,简要阐述了新收入准则下收入确认原则的具体方式,包括识别多方合同、识别履约义务、明确交易价格、合理分配价格等
目前新课程改革后,小学数学主要任务是构建趣味课堂,激发学生们的学习兴趣,帮助学生们更加轻松地学习,所以教师们应该采用适合小孩的数学教学方式,多采用趣味性教学,增强学生
历史的学习对于高中学生至关重要,是我国素质教育的要求.我国当前很多历史教师教学方法单一,很难充分调动学生学习历史的积极性,因此要不断对教学方法进行创新.在新课标背景
现代初中英语教学更为注重对学生的实践和运用能力的培养,但是这一目标的实现需要学生在多样化的具体情境中检验和完善自身的英语技能,这种客观要求决定了情境教学法的重要地