【摘 要】
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提问是英语课堂教学的重要组成部分,是有效教学的核心。本文从一节阅读课教学设计和实践入手,通过对阅读前、阅读中、阅读后三大阶段的比较,反思了不同问题设计对于教学效果
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提问是英语课堂教学的重要组成部分,是有效教学的核心。本文从一节阅读课教学设计和实践入手,通过对阅读前、阅读中、阅读后三大阶段的比较,反思了不同问题设计对于教学效果的影响,以探索提高中职英语阅读课教学质量的途径。
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