【摘 要】
：
目的总结超声引导导丝定位术的经验及其对临床微创精准切除乳腺不可触及肿块的应用价值。方法回顾性分析我院近13年开展的乳腺超声引导导丝定位的患者资料,对病变的大小、位
【机 构】
：
四川大学华西医院超声医学科,四川大学华西医院乳腺外科,四川大学华西医院临床超声影像药物研究室
【基金项目】
：
国家自然科学基金面上项目(81571694)。
论文部分内容阅读
目的总结超声引导导丝定位术的经验及其对临床微创精准切除乳腺不可触及肿块的应用价值。方法回顾性分析我院近13年开展的乳腺超声引导导丝定位的患者资料,对病变的大小、位置、手术结果、病理类型等进行统计分析,总结超声引导导丝定位的临床工作流程、操作技术要领,通过手术切除效果、超声复查和与外科医师交流等,评估超声引导导丝定位对外科医师处理不可触及乳腺肿块的价值。结果共计985例患者、1166个乳腺不可触及肿块在术前进行了超声引导导丝定位。患者年龄16~77岁,中位年龄为45岁。参与导丝定位的超声医师11名,从事介入
其他文献
摘 要： 初中语文综合性学习活动对提升学生语文综合素养具有重要价值，可以培养学生的问题分析意识、竞争合作意识和社会责任意识。但在实际教学中存在教学目标不清晰、缺乏评价、回避学习活动等问题。针对存在的问题，根据学科要求，解析教学目标，深化学习内涵，整合学科内容，融汇教材版块，注重评价过程，搭建学习支架，循序渐进地合理设计符合学情的综合性学习活动。 关键词： 语文综合素养;初中语文教学;综合性学习;
摘 要： 为预防并减少中小学体育伤害事故，主要采用案例分析法，对105份裁判文书进行内容分析。结果发现，案例中伤害事故呈现出一定的学段特征、项目特征和损伤特征，这是由事故责任承担主体直接或间接导致的。基于对文书中责任承担主体的分析，有针对性地提出以下风险规矩策略：学校要强化场地器材检查制度，建立学生健康档案，加强安全教育管理，完善校内医疗救助体系和体育保险制度;教师要时刻紧绷安全弦，提升敬业精神和
摘 要： 透过横纵双重视角，高中地理学科核心素养的教学设计为：教学目标应全面涵盖“知、行、情、意”，单一课时的教学目标要有所侧重;教学内容设置应关注影响素养层级的要素、空间、时间三大因素，注重学生学习的可持续发展;教学组织上建议采用构建情境和演示的教学方法;教学评价应关注学生的思维结构评价和素养整合评价。 关键词： 地理学科核心素养;教学设计;高中地理 2016年《中国学生发展核心素养》总框架
目的探讨miR-34a通过调控SESN2的表达促进耳蜗毛细胞(HEI-OC1)凋亡的机制。方法双萤光素酶报告基因实验检测miR-34a与SESN2靶向相关性;分别构建对照组(NC组)、SESN2过表达组(
目的探讨异槲皮苷通过促进骨髓间充质干细胞迁移和成骨分化对大鼠骨折愈合的影响。方法体外实验:CCK-8检测骨髓间充质干细胞(BMSCs)增殖,Transwell实验检测BMSCs迁移,茜素红S
目的评估初学者运用ACR TI-RADS分类的诊断准确性和可重复性。方法收集2018年7月~2020年1月在我院行甲状腺超声检查(有完整、合格的影像学资料)、超声引导下甲状腺细针抽吸活
目的动态观察兔激素性股骨头坏死造模2周之内局部骨质结构影像学与组织学变化,分析股骨头骺上区、骺下区及小转子的变化有无一致性。方法45只普通级新西兰大耳兔随机分为对照
目的探讨患者ΔD-二聚体升高与肺栓塞(PE)的相关性。方法采用回顾性病例对照研究,共纳入我院2017年6月~2018年7月行肺动脉血管造影检查(CTPA)的260例患者为研究对象,纳入患者
本文通过1950—1966年、1977—1995年、2000—2016年三个时期国际A类电影节获奖中国电影文化传播进行对比分析,发现各个历史阶段中国文化和国家形象的传播特征。结果表明,新
目的探讨转移性激素敏感性前列腺癌患者使用多西他赛联合内分泌治疗的临床疗效。方法选取2006年5月~2019年5月我院收治的转移性激素敏感性前列腺癌患者259例为研究对象,依据