教育评价理念发展的新走向

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新课程改革犹如拂面而来的春风,给语文教育教学带来了勃勃生机,开辟了语文教育教学的崭新局面。但随着课改的深入,旧的应试评价已经严重地束缚了新课改的滋生成长,成为新课程中的绊脚石。因此新课改下的评价理念有必要为新课改服务,走出应试的误区,甩开束缚,在一种轻松、和谐、 The reform of the new curriculum is like a breezy spring breeze, which has brought vitality to the Chinese language teaching and opened up a new situation in the teaching and teaching of Chinese. However, with the deepening of the curriculum reform, the old exam evaluation has severely constrained the growth and development of the new curriculum reform and become a stumbling block in the new curriculum. Therefore, the evaluation concept under the new curriculum reform is necessary to serve the new curriculum reform, to get out of the error of the test, to throw off the bondage, in a relaxed, harmonious,
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[摘要] 如何克服学生对作文的畏惧和厌烦情绪是新课标下农村高中语文作文教学中首要解决的问题。现在普通高中的许多学生缺少阅读,或存在阅读误区,无法把所阅读的知识化为己用,把作文视为难事。本文从立足课堂积累写作素材、分类归纳,激发学生创新思维、 实现作文教学的创新,发挥学生的主体性,增强学生的自信心四个方面来谈在教学过程中的个人教学心得。  [关键词] 课内素材;创新;互批;互改;肯定  作文水平的高
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