浅谈小学藏语文课堂教学优化方案

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoubin_
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藏语文课堂教学过程是一个特殊的认知过程,也是一个复杂的思维过程.重视学生习惯的培养;认真备课,因材施教;强化学生学习主体地位还必须重视情感因素,稳抓基础知识,提高综合能力;增加学生学习兴趣,让学生自觉学习藏语.只有这样,我们才能建构巩固以学生为主体,注重发挥学生的主体作用,充分调动学生主观能动性的教学体系,提高学生的自我教育能力,使学生成为真正的学习主体,从而实现语文课堂教学的优化.
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