【摘 要】
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同伴互动对于幼儿的社会性发展具有非常重要的促进作用，区域游戏是幼儿园集体教学活动的延伸，幼儿在游戏时有更多的自由，可以选择自己喜欢的活动内容，较少受约束，因此在区域游戏过
【机 构】
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江苏省常州市新北区吕墅幼儿园 江苏 常州 213132
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同伴互动对于幼儿的社会性发展具有非常重要的促进作用，区域游戏是幼儿园集体教学活动的延伸，幼儿在游戏时有更多的自由，可以选择自己喜欢的活动内容，较少受约束，因此在区域游戏过程中同伴间互动的形式更为多样化，本次研究将视角定位于幼儿区域游戏中的同伴互动，探索幼儿在区域活动中同伴互动的形式与特征，寻找有效的指导策略，从而更好地促进区域活动的有效开展。
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