【摘 要】
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在刑法学教学过程之中,存在着教材选择的困惑、案例教学的困惑和构建科学的教学评价体系的困惑。教材以“半研究型”为宜;案例的选择和案例的讲解需要合理把握;现行的教学评
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在刑法学教学过程之中,存在着教材选择的困惑、案例教学的困惑和构建科学的教学评价体系的困惑。教材以“半研究型”为宜;案例的选择和案例的讲解需要合理把握;现行的教学评价体系需要将司法考试作为评价标准之一、改进学生评分制度的具体规则、不宜过分提倡双师型教师的培养。
In the process of teaching of criminal law, there are puzzles in choosing teaching materials, confusion in case teaching and confusion in constructing scientific teaching evaluation system. Teaching materials should be semi-research type, case selection and case explanation need to be grasped properly. The current teaching evaluation system needs judicial examination as one of the evaluation criteria to improve the specific rules of student grading system. Teacher training.
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