【摘 要】
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在课程改革不断深入的今天,人们对语文教学的反思也不断加强.课堂教学本身就具有较强的艺术性,对于人文性和工具性一身的语文课堂教学更显其艺术张力.定位好教师角色,根据初
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在课程改革不断深入的今天,人们对语文教学的反思也不断加强.课堂教学本身就具有较强的艺术性,对于人文性和工具性一身的语文课堂教学更显其艺术张力.定位好教师角色,根据初级中学学生和文本特点,以培养学生学习能力为主线,恰当选择教法、借助媒体.通过张弛有度的课堂教学节奏,就能演绎一堂堂生动有趣的语文课堂,让学生把语文的学习当做是一种享受,从而凸显语文教学的艺术性.
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