论文部分内容阅读
音乐本身就是富有魅力的课程，加之职业学校的学生对审美的要求具有趋向性，我们在这方面的教学时就必须增加课程的专业化水平，让音乐课堂更具魅力和感染力，给学生提供新鲜、刺激的音乐课程素材。因此，在组织音乐课程教学时，教师要运用富有实效性和趣味性的教学方法，不断优化音乐的表现形式，让学生的音乐技能在欣赏与实践中得到快速提高。