【摘 要】
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随着“互联网+”时代的到来,高校师生的学习、生活、社交等各个方面对互联网的依赖越来越大,高校德育实践的外部环境和内部结构正面临着前所未有的改变。“互联网+”时代具有
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随着“互联网+”时代的到来,高校师生的学习、生活、社交等各个方面对互联网的依赖越来越大,高校德育实践的外部环境和内部结构正面临着前所未有的改变。“互联网+”时代具有无限开放的生态环境、稳固高效的社会关系及潜力无限的个体价值等特征,在分析和把握“互联网+”时代特征的基础上,从德育主体素养提升、德育实践体系优化及德育过程模型构建等方面研究“互联网+”时代高校德育实践创新的有效方法,旨在提高高校德育工作实效性,为国家培养优秀人才。
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