【摘 要】
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青年教师是高等教育发展的强大后备军。近年来,随着青年教师队伍的不断扩大,如何进一步优化青年教师的管理是高校面临的一大课题。本文从心理契约的视角对高校青年教师的管理
【基金项目】
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太原工业学院应用性课程建设项目“基于应用型能力培养的《管理心理学》课程改革”(2018YJ80Y)
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青年教师是高等教育发展的强大后备军。近年来,随着青年教师队伍的不断扩大,如何进一步优化青年教师的管理是高校面临的一大课题。本文从心理契约的视角对高校青年教师的管理现状进行研究,通过山西省两所高校青年教师工作满意度的调查,发现青年教师普遍存在预期与现实差距大、个人目标与群体目标脱节,培训机会与个人发展不协调等问题,提出建立EAR心理契约良性循环系统,增强青年教师归属感和责任感,实现青年教师的职业生涯与高校发展高度契合。
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