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通过对我国运动员文化教育的特点和退役运动员安置就业等情况分析,提出在训运动员完成义务教育后进行职业教育和培训必要性,初步列出运动员多元文化教育体系构建的具体模式和内容.
后义务教育阶段我国运动员多元文化教育体系的构建——职业教育的锲入
【摘 要】
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通过对我国运动员文化教育的特点和退役运动员安置就业等情况分析,提出在训运动员完成义务教育后进行职业教育和培训必要性,初步列出运动员多元文化教育体系构建的具体模式和
【机 构】
：
山西体育职业学院
【出 处】
：
运动
【发表日期】
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2012年5期
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