【摘 要】
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成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)是学生工程实践能力培养的发展方向.本文从数字电子技术课程教学现状切入,分析了传统课程的教学内容、方法及考核方式中现存的问题,通过改革考核方式以及优化教学内容,并以成果导向教育理念为教学目标,提出了基于OBE教学模式的数字电子技术教学改革策略.以期强化学生的实践能力,提升学生分析问题和解决问题的能力,培养适应经济社会发展的工程类应用型、创新性、复合型人才.
【机 构】
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凯里学院大数据工程学院,贵州凯里556011;凯里学院大数据工程学院,贵州凯里556011
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成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)是学生工程实践能力培养的发展方向.本文从数字电子技术课程教学现状切入,分析了传统课程的教学内容、方法及考核方式中现存的问题,通过改革考核方式以及优化教学内容,并以成果导向教育理念为教学目标,提出了基于OBE教学模式的数字电子技术教学改革策略.以期强化学生的实践能力,提升学生分析问题和解决问题的能力,培养适应经济社会发展的工程类应用型、创新性、复合型人才.
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