【摘 要】
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团中央、劳动和社会保障部、国务院国资委开展以“贯彻十七大，掌握新技能，创造新业绩”为主题的“2007年中国青工技能月”活动。活动月期间，各地区、各行业特别是企业团组织将重
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团中央、劳动和社会保障部、国务院国资委开展以“贯彻十七大，掌握新技能，创造新业绩”为主题的“2007年中国青工技能月”活动。活动月期间，各地区、各行业特别是企业团组织将重点做好四项工作：加强对青工的教育引导，深刻认识学技成才、建功立业是广大青年职工促进和谐社会建设的重要途径，努力在构建和谐社会的进程中求得更大作为；提高青工技能水平，扎实推进“青工技能振兴计划”，促进优秀青年技能人才脱颖而出；
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上世纪80年代的中国，正处于一个思想解放、“万类霜天竞自由”的时代。我也因刚踏上中学讲台而意气风发——思想因自由而肆意生长，青春因阳光而强劲拔节，稚嫩而真诚的教育思绪随着丰富而多彩的教育实践不断生发。就在这时，《河南教育》出现在了我的视野中。 1989年夏天，我收到来自《河南教育》的一封信，拆开一看，是一位叫朱根发的编辑老师写给我的。在信中，朱老师说在《班主任》杂志上看到我的《师爱二题》及续篇文
介绍美国SST公司的51系列单片机SST89C54/58的程序存储器的结构特点以及基于SST89C54/58的KEILC51单片机仿真器的设计.
语言技能的培养，对学生的成长及综合素质提高有着十分重要的意义。无论在学校教育的哪个阶段，语言都应该是必修课。具体来说，语言课程可以从以下四个方面提升学生的综合素质。 一、拓展想象力 童年是一个人想象力与创造力发展的黄金时期，我们不能只重视那些有利于孩子将来升学或就业的书本知识，而忽视了孩子在学习、生活过程中的需求与感受。保护孩子的想象力，激发他们的创造力，正是孩子当下最需要的。语言课程作为一门
一、多方面兴趣培养 兴趣是求知学艺的先导，也是迈向知识殿堂的第一步。要想让学生主动参与到诵读经典的活动中，就要激发学生诵读经典的兴趣。 1.经典接龙。每天，我会在黑板上写一句诗或是名言，请孩子们找出下一句并写在黑板上。孩子们的热情一下子就被调动了起来，有的回家问家长，有的上网查，有的翻书找……他们快乐地参与到活动中，时间久了，经典诵读无形中就走进了孩子们的生活。 2.奖励故事。每个孩子都渴望
从小培养幼儿的合作意识，强化幼儿的合作能力，对他们的未来发展具有重要意义。幼儿教师在教学中，应潜移默化地去激发幼儿的合作意识，通过系列活动课程因材施教，以此培养幼儿的合作能力。 作为一名幼儿教师，不仅要知道如何培养幼儿的合作能力，还要充分调动每一位幼儿的合作积极性。例如老师带领幼儿玩“蚂蚁搬豆”的游戏，教师为幼儿提供大小不一、用沙包做成的豆子，并根据沙包的大小，在里面填充不同重量的沙子。游戏时，
本文从优化医院资源配置，拓宽医院发展的路子；强化医院经营管理，开创经营管理新格局的角度探讨了巩固医院分级管理的理论，同时介绍了该院巩固创建二级甲等医院成果的个体做法和经
<正> 天津市卫生部门自改革开放以来,重视科技进步,特别是1990年确定了“科技兴医”战略后,增加了科技投入,科技成果大幅度增加。1990年至1992年市卫生局科技投入每年240万,1
<正> 1982年我国12个省市精神卫生流行病学凋查资料表明,重症精神病的总患病率达12.69‰,预计每年以0.3‰的累计数递增。与老年相关联的痴呆、脑血管伴发精神障碍等也随着
开展课题研究是中小学教师提升教科研能力的重要抓手。除了一些“微课题”可以由一个或者几个人在短期内完成，绝大多数的市级以上立项课题都需要团队经过一个较长周期研究，并形成相关的研究成果。在不少一线教师眼中，课题研究是一件“高大上”的事情。因此，对于广大教师而言，参与研究的过程就是自己提升的过程。这不仅因为研究本身就是一种学习，还在于参与研究的多为骨干教师，在教育教学方面有所长，课题研究是一种“专业交往