论文部分内容阅读
学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这样的内容有利于学生主动进行观察、猜测、推理、验证与交流等活动。在进行教学时,教师可依据这一要求,采用更加贴近生活实际的方法,实现教学目标。
如何让数学教学更贴近实际——以“图形的运动(三)”教学为例
【摘 要】
：
学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这样的内容有利于学生主动进行观察、猜测、推理、验证与交流等活动。在进行教学时,教师可依据这一要求,采用更加
【机 构】
：
山东烟台市芝罘区奇山小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
温故而知新,复习旧知不光能起到查漏补缺、巩固强化的作用,还能对松散的旧知进行整理,重建认知结构。对于比较枯燥的计算教学,要想在复习课上翻出新花样,还需通过盘点知识存
“厘米的认识”是人教版教材第四册第一课,同时也是长度单位的入门课,因此学生认清厘米对长度单位概念的建立举足轻重。遵照新课标的指示,可将本课的重难点设定为“准确清晰
目的探究日间宫腔疾病诊疗一体化模式的应用.方法抽取我院2016年3月至2019年9月收入日间宫腔镜手术患者总计8141例,分析患者临床一般资料,对患者整体手术情况进行分析.结果81
目的评价超声乳化白内障摘除术联合房角分离术治疗闭角型青光眼合并白内障的临床疗效.方法病例选取时间:2018年4月至2019年10月;研究样本:我院收治的闭角型青光眼合并白内障
目的探究罗哌卡因与布比卡因腰麻在剖宫产手术中的麻醉对比效果.方法选取200例2016年4月至2018年7月在我院收治的剖宫产产妇为研究对象,患者采取单双数字方法分为两组,单数为
低年级学生以直观形象思维为主,数学绘本图文并茂的形式非常符合低年级学生的认知规律。以“人民币的简单计算”为例,探讨在低年级数学教学中使用绘本教学的实践策略,旨在促
目的研究缬沙坦与苯磺酸氨氯地平对高血压患者的临床治疗效果.方法选取我院自2017年1月至2019年1月收治的112例原发性高血压患者作为研究对象,并随机分成两组,观察组与对照组
计算教学在小学数学教学中一直占据核心位置。以“20以内的进位加法”单元为例,从深度学习的视角下考量计算教学,用单一主题的深度覆盖来实现计算教学的新突破。
目的观察补阳健肾胶囊联合西药治疗慢性肾小球肾炎的临床疗效.方法将78例慢性肾小球肾炎患者随机分为对照组(39例)和观察组(39例),对照组患者均给予降血压、抗感染、糖皮质激
以“商的变化规律”为例,探析数学规律教学的策略,促进学生在感知、强化、内化的过程中深刻理解数学规律,最终完成知识的整体建构。