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以新课程改革背景下的"自主、合作、探究"教学模式为抓手,从教材和学生现有的数学学习水平出发,对学生实施正确的教学指导,以实现"三维教学目标",是本文重点探讨的主题,以下本文就结合初中数学学科平台,谈一谈具体的操作方法.
新课程改革背景下数学“自主—合作—探究”课堂的构建分析
【摘 要】
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以新课程改革背景下的"自主、合作、探究"教学模式为抓手,从教材和学生现有的数学学习水平出发,对学生实施正确的教学指导,以实现"三维教学目标",是本文重点探讨的主题,以下
【机 构】
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江苏省泰州市泰兴市大生初级中学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年10期
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