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“十年树木,百年树人”。教师是教学活动的组织者、引导者和合作者,学生在教学活动中真正成了数学学习的主人,而数学课堂必须成为数学学习和交流的重要场所。通过有效的教学活动的开展,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌 握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得数学观念。