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作为班主任,我认为班主任是学生的老师,但在人格上是和学生平等的,所以在教育学生时要真诚对待每一个学生,充分信任每一个学生,建立和谐的师生关系,师生之间能敞开心扉,心情舒畅的教与学。本文将以小学班主任管理为中心,重点研究小学班主任管理工作中的难点以及存在的问题,探究优化小学班主任管理的有效对策,希望对于提高小学班主任管理水平有所作用。