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模块化教学可提高教学及考核内容的透明度,本文讨论了校公选课程《汽车文化》的模块化教改和实施效果。课程按照1学分、16学时分为3大模块9个主要内容,有效整合了教学内容。通过调查问卷,对教改实施效果进行了教学质量评价,整体上学生对教改情况满意,同时也结合分析提出了持续化改革建议。
“汽车文化”课程模块化教学研究与探索
【摘 要】
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模块化教学可提高教学及考核内容的透明度,本文讨论了校公选课程《汽车文化》的模块化教改和实施效果。课程按照1学分、16学时分为3大模块9个主要内容,有效整合了教学内容。
【机 构】
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西华大学汽车与交通学院
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2017年08期
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