思密达对小猪腹泻症状辅助治疗效果临床观察及对照试验

来源 :养猪 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mypika
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
猪病毒性肠炎,实际可分为无季节性散发和季节性暴发两种。对于前者,母猪产前2周左右注射含轮状病毒的病毒性肠炎疫苗,效果显著。而对于后者,虽然目前疫苗免疫仍无法保证不发病,但疫情暴发后,在保育仔猪饮水中添加柠檬酸、哺乳仔猪口服思密达、中大猪根据疫情严重程度选择让其自然耐过或饲料中添加抗生素或思密达、哺乳母猪以外的种猪任其自然耐过,这些方法如应用得当,疫情造成的损失完全可以控制到很小甚至基本无损失。笔者的一次临床观察显示,通过思密达的辅助治疗,哺乳仔猪暴发性病毒性肠炎病死率由53.78%下降到了18.55%。另
其他文献
“作文难教,学生怕写”,如何提高作文教学的生动性、实效性,如何将有意义的接受性学习和探究性学习结合起来?回顾笔者的作文教学实践,不免生发出一些个人思考。    一、自主体验,让愉快的玩乐走向乐写  小学生学习作文,大致要经历“说话写话、片段练习、谋篇布局”三个阶段。在新课标中指出1~2年级为“写话”,3~6年级为“习作”。那么,是否到了三年级才开始系统地教写人、记事、写景等体裁的写法,以及怎样开头
近日,包头市规划局马国栋调研员对包头市城建档案馆近期工作进行检查指导,并安排部署下一步工作。马国栋调研员首先查看了规划管理档案的编制情况,对档案的立卷、著录、装订、数
语文新课程标准规定低年级学生的说话训练为“能说一段意思完整的话。愿意与同学进行口语交际,态度大方,有礼貌”。小学低年级是训练说话的最佳时期,在这个时期,根据教材特点,我通过几年低段语文教学的研究,觉得可以通过“看说结合、听说结合、读说结合、做说结合”这四个结合来加强低年级的说话训练,这是培养学生说话能力的有效途径。  一、 看说结合,训练说话的规范性  这种方式在具体操作过程中,首先是指导学生看图
戊型肝炎是一种重要的人兽共患性传染病,在世界各地广泛存在,猪是戊型肝炎病毒的重要宿主,猪感染后一般不表现出明显的临床症状,但人感染后严重者可导致死亡,因此,开展猪戊型
《五彩池》是一篇文质兼美的写景文童,文中不仅展现着景色的美,更流淌着语言的美、境界的美、艺术的美。正如有位名师所说的:“五彩池不仅是水色鲜艳多彩,而其中蕴涵的语言情感也
【德新社香港9月10日电】香港科学家10日公布了一种革命性的“聪明消毒剂”,它能在发生接触时激活并杀灭微生物,包括流感病毒和超级细菌,效果持续30天。
2013年10月,某猪场反映该场40~50日龄80余头保育猪出现被毛粗乱、扎堆喜卧、体温升高、咳嗽气喘、持续消瘦、后肢关节肿胀、跛行等症状,发病后陆续死亡14头,另有10余头体质衰弱
猪瘟、猪伪狂犬病、猪圆环病毒病、猪病毒性腹泻是严重危害养猪业健康发展的主要疫病。为准确把握山东省猪病毒性疾病的发病情况,指导养殖场(户)做好疫苗免疫与防控工作,依托鲁
课堂上我正充满激情地指导学生朗读老奶奶写在纸条的“我为你骄傲。”这句话:“孩子们,让我们变无声为有声,想象此时老奶奶的表情,我们来读一读这句话!”在场的听课老师也沉醉在
疝是指腹腔内脏器官通过先天性孔道或病理性的破裂孔脱至皮下或其它解剖腔的一种外科疾病。膈疝是指腹腔内的脏器通过膈肌的破裂孔(膈疝环)进入胸腔。2009年7-9月,湖南某种猪扩