【摘 要】
:
俄罗斯个性化教育的思想内涵伴随社会大转型的发生而不断发展变化,先后历经了自由主义教育思想阶段、传统教育思想、共产主义教育思想与自由主义教育思想的冲突与融合阶段和
【机 构】
:
惠州学院 教育科学学院,广东 惠州 516007
论文部分内容阅读
俄罗斯个性化教育的思想内涵伴随社会大转型的发生而不断发展变化,先后历经了自由主义教育思想阶段、传统教育思想、共产主义教育思想与自由主义教育思想的冲突与融合阶段和人道主义教育思想发展阶段.这给当代个性化教育的启示是:尊重学生个性,创造潜能自由发展空间;严格教育教学管理,保障个性化教育质量;创设多元课程,促进个性全面与和谐发展;加强教育立法和现代化建设,践行个性化教育人本关怀.
其他文献
香菇菌丝发好后,菌简要经过转色,进而形成一层菌膜。菌膜具有一定的韧性,与段木的树皮相同,具有调温保湿、防止杂菌侵入等作用。
Lentinula edodes hair, the bacteria bri
叶通常绿色,有规律地着生在枝、于或根茎上,是植物进行光合作用制造有机物质和蒸腾水分的器官。花卉观赏植物中,许多种类叶型和叶色多变,供作观叶植物广泛栽培。
Leaves us
近期,中国古代文体学研究持续繁荣.但是,中国古代文体发展演变研究则一直很薄弱.这方面的专门而集中的论述文字迄今罕见;零星的议论则散见于中国古代文体学研究各方面的论著
目的:选取有儿童期虐待经历与无儿童期虐待经历伴焦虑症状的抑郁症患者的临床和心理学特征进行对照研究.本研究旨在探讨有儿童期虐待经历伴焦虑的抑郁症患者的临床特点及其个
我國青島沿海以及整個山東半島沿海,是很適宜於海帶和裙帶菜的生長的。海带和裙帶菜,不僅吃起來味道鮮美,而且含有豐富的蛋白質、脂肪、灰分、碳水化合物、多量的維生素乙和
近两年修改的单綫衬砌和洞門图专隧0001,专隧0002及双綫衬砌和洞門图专隧0003,专隧0004,已于1964年由(64)鉴委字第504及464号文批准为标准图。为了进一步作好技术交底,茲对
这件造型新颖的菊花根艺,原是一棵杂乱无章、奇形怪状、枝条互相冲突的根瘤,作者发现每一枝根瘤形状和造型都酷似菊花,经过反复审视,在众多的杂蕾中去粗取精,截去杂乱无章的