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本文针对新时期新要求,对初中地理课有效教学进行课堂教学活动化探索.从课题提出的背景到课题实验的理论初探再到课题实验的主要内容,全面分析课堂教学活动化.
初中地理课堂教学活动化的探索与思考
【摘 要】
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本文针对新时期新要求,对初中地理课有效教学进行课堂教学活动化探索.从课题提出的背景到课题实验的理论初探再到课题实验的主要内容,全面分析课堂教学活动化.
【机 构】
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江苏省江都市邵伯中学
【出 处】
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新课程学习（学术教育）
【发表日期】
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2010年10期
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