【摘 要】
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新时期,阅读作为初中英语教学过程中的一项重要内容,学生基础理论知识以及学科综合素养的掌握程度都有赖于教师授课方式的适当性与科学性。当今初中英语教学还存在着以老师教
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新时期,阅读作为初中英语教学过程中的一项重要内容,学生基础理论知识以及学科综合素养的掌握程度都有赖于教师授课方式的适当性与科学性。当今初中英语教学还存在着以老师教为主导,学生被动学习的现象。在英语阅读教学中,教师成了阅读主体,把自己的阅读理解体会强加给学生,学生的被动阅读严重影响了学生阅读水平和阅读能力的提高。因此,作为新形势下教育工作者,我们要正视当前存在的问题,不断提高,激发教学效果。
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