【摘 要】
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“高频电子线路”课程相对来说具备着一定的难度,对于这门课程,学生在初次接触时,可能会感觉到无力.因此,学校的教学方法非常重要.在传统的教学方式中,主要以老师为课堂的主体,在这种情况下,可能会无法调动学生的学习积极性,从而对待这一门课程愈发的厌烦.因此,高校教学应该更改自身的教学方式,对传统方式进行创新,充分利用信息化技术,以学生为主体,调动学生的积极性.
【机 构】
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山东华宇工学院,山东 德州 253034
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“高频电子线路”课程相对来说具备着一定的难度,对于这门课程,学生在初次接触时,可能会感觉到无力.因此,学校的教学方法非常重要.在传统的教学方式中,主要以老师为课堂的主体,在这种情况下,可能会无法调动学生的学习积极性,从而对待这一门课程愈发的厌烦.因此,高校教学应该更改自身的教学方式,对传统方式进行创新,充分利用信息化技术,以学生为主体,调动学生的积极性.
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