高频电子线路相关论文
对照工程技术评审委员会（ABET）的认证标准，对电子信息工程、通信工程专业的专业课程高频电子线路进行了课程改革研究.在课程教学过程......
阐述工程教育认证背景下的高频电子线路课程的教学设计,课程教学的背景、现状、改革实践,制定以成果为导向课程目标、以学生为中心......
“高频电子线路”课程相对来说具备着一定的难度,对于这门课程,学生在初次接触时,可能会感觉到无力.因此,学校的教学方法非常重要.......
“高频电子线路”是高校电子信息工程、自动化、通信等专业重要的专业基础课,传统的课堂教学内容以及教学方法很难适应当前高校课......
“高频电子线路”是电子信息类专业的重要课程,难度较大,理论性和实践性强.目前,许多高校在教学和考核方面还是以“教理论、考理论......
新冠疫情给经济、科技、教育教学带来了深远的影响,后疫情时代发展对新工科教育改革提出了新的要求.课程改革深度融合现代化信息技......
针对高频电子线路课程存在的教学内容更新不及时、教学手段比较单一、教学资源比较少的现状,进行教学改革和课程建设。为了充分体......
高频电子线路是通信、电子类专业的重要的专业基础课程,课程内容已无法适应技术发展的需要,存在和市场、企业需求脱节的问题,在巩......
本文用线性四端网络的理论求出了晶体管共集—共基组态的ｙ参数，旨在对共集—共基调谐放大器进行定量的计算和评价
In this paper, t......
研究了一种高频电子线路的智能化设计系统．以知识库为支撑，系统可自动选择适当的电路拓扑，从而可进行电路的全自动设计，并具有学习功能......
此篇文章,从文面看是作者在教学过程中的一些做法及看法,为了教学内容的改革,做了大量工作,应该予以肯定。就文论文,无需再费笔墨,......
专业课程建设是高校十分关注的重大课题。实践证明开展电子设计竞赛活动对专业课程建设有很大的促进作用。笔者结合教学实践，对此进......
在《高频电子线路》课程的教学中,对如何引导学生,培养学生的分析问题能力,综合运用知识能力以及实际动手能力作了讨论和总结,并强......
本文阐述了在高频电路实验教学中提高学生实验兴趣和改进实验方法对实验教学的重要性。本文从两方面进行探索。在课堂引入实际无线......
《高频电子线路》课程是无线电技术、电子技术、通信技术专业的基础课程,课程内容理论性强,抽象枯燥,对于目前高职层次学生来讲,传......
本文结合教学实际,对《高频电子线路》课程教学中所存在问题,从课程内容、教学过程、授课手段等方面入手,对如何提高学生的实际应......
摘要：高频电子线路是一门综合性、实践性很强的专业基础课程。针对该课程的特点，结合教学实践体会，从优化教学内容、丰富教学手段及实......
常用电子设计仿真软件应包括设计输入工具、设计仿真工作、综合工具、布局和布线、物理验证工具、模拟电路仿真器、PLD设计工具等......
在大学新生入学时,对整个学科都不甚了解,所以很有必要对他们进行专业发展与课程体系的介绍,使学生对自己的学科有充分的了解,对未......
【摘要】高频电子线路课程是电子信息类与通信类专业本科生的一门专业核心课程，在整个学科体系中具有承上启下的重要作用。通过本课......
让更多的学生接触电子设计竞赛,参与竞赛选拔是提高学生动手能力、加强创新设计、增进团队合作理念的有效手段,同时也促进了高校电......
摘要：工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，它要求高校工科类专业能够为社会培养合格的高级应用型专门人才。针对高频......
摘 要 结合泛雅平台进行高频电子线路教学改革，在泛雅平台上建立题库、布置作业、进行章节测验、创建知识点视频讲解与难题视频讲解......
摘要：为了提高学生的实验能力，对“高频电子线路”实验课程教学方法进行了研究，首先增加了实验的考核内容，提高学生的实验水平，然后根据......
阐述高频电子线路课程的教学实践,包括课程的发展历史背景、基础知识、教学方法设计、教学大纲设置、电路设计与创新、从而取得良......
高频电子线路的课程比较复杂,具有很强的专业性,主要体现在抽象的概念,同时还拥有复杂的信号,需要推理的地方较多,所以对于电子技......
期刊
高频电子线路是通信工程专业的一门主要课程,该课程具有一定数量的实验课,这些实验内容对每个学生掌握该课程的基础理论知识具有很......
中华研修大学是由中国老教授协会主办 ,于１９９３年５月经北京市成人教育局批准成立 ,培养博士、硕士水平研修生 ,并具有国家学历文凭考试试......
摘要:作为电子信息学科的专业基础课,“高频电子线路”需要“模拟电子线路、“信号与系统”等课程的支撑,掌握本课程具有一定的难......
“高频电子线路.是电子信息与通信类专业一门重要的技术基础课。课程主要内容是通信系统中发射机和接收机的有关高频功能的电路。......
为了贯彻应用型教学思想,对“高频电子线路”课程进行了教案改进和学时缩减改革,根据应用型教学的要求,在保留实验课程的基础上,缩......
一、无线电技术类专业的电工课程有如下两类:在“路”的方面有:电路分析基础(我院采用葛守仁的外语教材),信号与线性系统,低频电......
１ 不用电线的电灯：法国一名科学家发明了一种不用电线的电灯“电泉”。它是借助一个功率发射器和一个接收器来实现照明的。功率发射......
摘 要： 本文针对高职应用电子技术的人才培养目标、人才培养模式、课程体系、教学方法、考核评价体系等方面进行研究，提出切合实际的......
我院模拟电子线路教研室的教员,来自西北电讯工程学院等院校,分别实施过目前流行的几种电子线路教材,对现有教材和将来的教材有一......
电子线路是无线电技术类专业的主要技术基础课之一,这门课在教学计划中的地位以及它和其他课程之间的关系,是本专业广大师生所共......
概述高频电子线路多年来在教育部、四机部等领导单位的亲切关怀和直接领导下,做了很多改进,将过去无线电技术专业几门主要的线路......
研制了一种模拟乘法器综合示教。该示教能完成高频电子线路中调幅、检波、窄带鉴频、混频、倍频等功能。
Developed a synthetic ......
科学枝术的发展要求检测手段——检测技术与仪器有相应的发展,检测技术与仪器的发展又会促进科学技术更快的发展。因而,检测技术......
《高频电子线路》填补我国大专教材空白深圳大学电子工程系武秀玲、沈伟慈编著的高校工科电子类应用电子技术专业（大专）八五规划教材......
本文指出，三端反馈式ＬＣ振荡器不存在组态问题。证明了三端式振荡器的振荡条件与对其中有源器件组态的理解无关。
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随着无线网络的高速发展、移动通信终端的日益普及,教学模式在当前环境的影响下正在发生快速变化.各种教学资源、教学平台的不断涌......
肖铎,浙江大学城市学院教授,浙江省高校优秀教师,杭州市优秀教师。1968年3月生,1990年6月武汉测绘大学本科毕业,2001年12月华中科......
[摘 要] 针对本学院高频电子线路课程现状，分析了目前存在的主要问题，以培养应用型人才为目标，从教学内容、教学方法及实践环节等方面......
