文言文是高考必考的内容，题型包括选择题,断句,翻译,分值一般都在18－25分之间。是除了作文外分值最多的一个高考内容。但因为文言文距离我们的生活较遥远,那些文字变得晦涩难懂, 学生在解答文言文阅读题时普遍存在一个问题．要么不懂关键字词的意思，要么不理解一些句子的含义．要么不能正确筛选信息和归纳主题，还有些学生甚至想起文言文阅读就害怕。做为一名高考生，如何在考场上快速解答文言文阅读题，特别是当中的选择题，更加要保证它们的正确率,并能拿到较高的分数，才能在文言文这部分得到高分.那么掌握一些实用、快速而又简便的方法去解文言文选择题，对广大考生来说是十分必要的。作为一名语文教师，笔者一直在思考这个问题并努力寻求解决的办法，根据多年来解读文言文的感受和经验，总结出了解答文言文选择题的一些基本方法，希望对学生有所帮助。
　　一、代入检验法
　　在近几年的高考试题中，考查实词的主要题型是选择四个选项中解释正确或错误的一项，这时最简单的方法莫过于将所给选项的词义放入原文句子中，看是否翻译得通。句意通顺，符合语法的一般没有问题，而意思明显相左的肯定错误。但这种题型的错误题干往往具有很大迷惑性，会导致题中所给选项代入句子都通顺，这就容易使考生望文生义或曲解词义。面对这种情况考生一定要留神，要根据“因文释词”的原则，把译得通顺的句子都代入原文文段中，从“源头”找答案，看与前后文是否联系紧密或者是否合乎文义，若代入的句子与前后文连贯不起来或者不合乎文义，那么就可以轻松地判断该项是错误的选项了。总之运用这种代入检验法一定要依据具体的语言环境来准确解释词语，决不可生搬硬套，更不可胡乱臆断。
　　二、以已知推未知法
　　与实词相比，虚词的数量要少得多，《考试大纲》对应掌握的文言虚词数量仅规定了18个，但因为虚词的用法更加灵活，和现代汉语相比，变化也更大，因此掌握起来更困难。
　　正因为掌握文言虚词难度大，高考对文言虚词的考查，，采用的是两两比较的考查方式，从题型来说，只是要求比较判断两个不同句子中相同的文言虚词的意义和用法的异同。而这种类型题的特点是题目出在“课外”，答案源自“课内”，这里“课外”的含义一般指“选材”是我们没学过的，题目没做过的；“课内”的含义可以从两个方面理解：一是指测试的知识是“课内”学过的，二是可以利用学过的知识加以推断的。
　　三、排除法
　　考查了文言知识后,文言文试题的第三道选择题往往是侧重考查信息的筛选与判断,题型是从原文中选取几个句子编为四组,然后筛选出符合题干要求的一组。做这类型的题目，首先要分析题干，界定概念，明确筛选的对象与角度。而因为选项的句子较多，考生可以灵活采用排除法，先确认其中不合题意的一个或几个句子，当选项中具有这些不合题意句子的就可以排除出去，从而得出正确的答案。
　　四、对照法
　　 对文意的理解和内容的分析评价一向是高考中文言文考查的重点,在2009年有18套高考试卷都考查了这一方面。它的形式往往是给出四个选项，每个选项都是对选文内容进行概括、阐述、分析评价等，要求考生判断出正确或是不正确的一项。
　　但因为这种题型考查的是对整篇文章内容的熟悉程度，假如要求选出的是不正确的一项，它不会整个选项内容都是错误的，而往往只是某一部分或一个小细节与原文内容有出入而已，这就要求考生要熟悉全文各个方面的内容，并且一定要细心。正是由于这些原因，这道题是在文言文选择题中得分最低的。
　　那么对于这种类型的题目，考生要采用原文与选项内容对照法。也就是要把选项中诸如事情的发展、因果、人物行为等方面的内容，细细从原文词句中查出核对，努力培养能把题目中用现代汉语叙述的内容一一迅速地从原文中找出对应内容的能力，看有什么细微的差别，从而做出判断。