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宝应中学面对新的改革形势，向“立德树人”、培养学生发展核心素养、“跨科育人”以及“实践体悟”课堂转型。学校通过人文综合体验课程基地开发有40门校本化主题课程，建立了45个特色社团，促进了学校、学生和教师的全面发展。
深化课程基地建设 促进育人模式转型——江苏省宝应中学人文综合体验课程基地建设与思考
【摘 要】
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宝应中学面对新的改革形势，向“立德树人”、培养学生发展核心素养、“跨科育人”以及“实践体悟”课堂转型。学校通过人文综合体验课程基地开发有40门校本化主题课程，建立了45
【机 构】
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江苏省宝应中学教科研室,江苏省宝应中学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2017年15期
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