【摘 要】
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[专题解释]rn联读《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》《归去来兮辞(并序)》《种树郭橐驼传》《石钟山记》六篇文章,挖掘文章中蕴含的深厚的传统文化内涵并予以归纳、拓展.以讨论会的形式探讨优秀传统文化观念在当代社会的价值,从而促进学生对于传统文化的理解与传承.
【机 构】
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宁海县正学中学,浙江宁波 315611
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[专题解释]rn联读《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》《归去来兮辞(并序)》《种树郭橐驼传》《石钟山记》六篇文章,挖掘文章中蕴含的深厚的传统文化内涵并予以归纳、拓展.以讨论会的形式探讨优秀传统文化观念在当代社会的价值,从而促进学生对于传统文化的理解与传承.
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