经过多次征集民意和研讨的《深圳中学学生使用手机管理办法》,日前已获得师生代表表决通过并开始实施。该办法规定,学生上课、考试期间禁用手机;在教室晚自习和在图书馆,不可以接听和拨打电话。违反规定将受到处罚:在图书馆多次违规,会被取消使用图书馆的权利;住宿生在晚自习和宿舍多次违规,可被取消住宿资格;不当使用手机,会被记录在电子档案中,该记录会影响学生的评价、评优、表彰和推荐。情节严重的,学校将予以纪律处分。
　　办法详细具体,要求合乎情理,可操作性强。具体说,该办法都是中学生应该做到的一些基本常规,均从维持正常的教学秩序出发,从营造安静和谐的学习生活环境考虑的。对违规学生的处罚,细则也不存在侵害学生权益的地方,违纪备案记录在电子档案中,也符合综合素质考评的新课改理念。相信在这样的“紧箍咒”下,中学生滥用手机的行为会得以改观。
　　值得一提的是该办法并非校方“一言堂”,而是经过多次征集民意和研讨,最后获得师生代表表决通过的,这种先民主后集中的自治管理方式值得殷鉴。它一改一些学校一贯简单粗暴的做法——凡是学生手机一律禁止进校园,发现之后一律没收。殊不知,现在中学生正处于青春叛逆期,你越是禁止,他们的猎奇心越强烈,结果是手机越禁越多,越禁越隐蔽,使校规的严肃性大打折扣,老师的威信也随之降低。
　　与其禁止,倒不如与孩子们坐下来,友好协商校园学生使用手机的注意事项,在充分听取学生意见的基础上形成的管理办法将更有针对性、可操作性。这种民主自治的治校程序彰显了以生为本的管理理念。
　　有人说,该规定有“以多数人名义剥夺少数人权利”的嫌疑,笔者以为这种说法是乏力的。如果此论可立,那么在商场烟瘾上来的烟民就可以不顾他人健康,无视公共环境卫生,肆无忌惮地大口吞云吐雾,让周围人被动地二次吸烟。少数人权利固然不可侵害,但任何权利的兑现都不能以损众利己为代价。
　　管好校园学生手机是挑战当下教育的一大难题,深圳中学给我们开了个好头,开花能否结果?关键的突围有两点:一是手机背后不良信息的利益链能否斩断,二是全社会的反思决心和力度。
　　(作者单位:江苏如东马塘中学)