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校长是一个学校的灵魂，其工作千头万绪，任务纷繁复杂，在学校治理过程中，抓大放小是他们的常用之策。管理需要智慧和n艺术，校长治理学校也同样如此。对于学校治理，大到学校发展规划、文化体系构建，小到学生身体素质提升、卫生习惯养成、文明礼仪培n养和教师职业道德规范等方方面面都能体现校长的管理艺术。校长只有在治理实践中注入新理念，强化立德树人，才能实现学校治理的“小n题大做”。