【摘 要】
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《语文课程标准》(2011版)中指出:学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者.在这样的大背景下,语文阅读课堂教学中教师应该如何做到语文课堂评价的有效性,如何
【机 构】
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福建省晋江市陈埭溪边小学 福建 晋江 362200
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《语文课程标准》(2011版)中指出:学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者.在这样的大背景下,语文阅读课堂教学中教师应该如何做到语文课堂评价的有效性,如何做到既尊重学生的个性又能促进学生的个体发展呢?我想教师有效的评价语言,应该是能够体现教师的主导性,指向性;能够让学生学习有方向,有方法的.因此,精妙有道的点拨,润物无声的指导,将使语文课堂充满生机和活力,真正关注到学生的个体发展需求.
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