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一位学生的发言还没有结束，旁边的学生却高高地举起了小手，大声嚷道：“老师，我来，我来……” 发言的学生讲得津津有味，别的学生或东张西望，或挤眉弄眼，或旁若无人地干着自己的事…… 教师指名一位学生作答时，其余举手的同学都异口同声地叹起气来，垂头丧气地顾不上听； 合作学习时，老师的要求还没有说完，学生己迫不及待地展开讨论，老师的后半句话往往被淹没在一片声浪中…… 像这样的镜头在一个多月的小学中，经常在眼前晃荡……看似热闹的课堂，却好像少了些什么，仔细想想，如今的小学课堂上，学生的活动多了，讨论多了，可仔细“听”却少了。