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捷尔任斯基说：“爱，这是一切善，崇高，力量，温暖，快乐的创造者。”苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”作为幼儿教师，富有爱心是基本的职业素养，是做好幼教工作的重要条件。孩子的世界单纯而善良，所以只有在这个世界里营造良好的充满爱的氛围，才会使学生产生安全、轻松、愉悦、积极的情感和心理状态，他们才会更愿意在幼儿园生活，才会同样用爱心与其他小朋友交流。因此，教师有责任用自己无私的爱营造良好的育人氛围，让每个孩子都学会爱。
那么，一个优秀的幼儿教师应该具有怎么样的爱心才能做好自己的本职工作呢？
一、要有耐心
耐心是爱的核心。在生活中，你可能会碰到有些孩子情绪不稳定，容易冲动，常常会因为一些微不足道的小事大哭大闹；或者有些性格孤僻的孩子会不愿意和其他小朋友一起游戏，在你的多次引导下仍然不言不语独自躲在墙角里；或者有些调皮捣蛋的孩子会常常欺负别的小朋友，会把玩具弄坏。在学习中，有些孩子的理解、思维能力和接受能力较差，你重复许多遍，孩子依然不会独立完成；而有些反应快的孩子却在还没有把问题讲完的时候，已经提前把答案大声告诉学生。吃饭的时候，有的孩子可能会四处走动；睡觉的时候，有的孩子可能会大声说话等，作为幼教者，我们每天都会面临这些问题，琐碎而又费心。如果没有耐心，在处理孩子的这些问题的时候，就会变得简单粗暴甚至不顾后果。近几年，经常在网络上看到某某幼儿园老师体罚或虐待儿童的报道，这样的案例不在少数。之所以发生这样的事情，一则是教师不合格，从教者不是正规幼教专业毕业，没有严格的培训；其次，就是幼儿教师缺乏耐心，采取一些过激不当行为，给幼儿身心造成严重的伤害。
幼教工作者必须全心全意，用像父母一样的爱和耐心照顾每一个孩子，将心比心，理解家长，让他们没有后顾之忧，放心、安心、开心地把孩子交给老师，交给学校管理。
二、要细心
在幼儿园，大部分孩子几乎是全天待在学校。我们不仅仅是教师，还是孩子的父母，应该时刻把孩子的冷暖放在心上，把孩子的安全放在心上。幼儿教师面对的是一些刚刚断奶，严重缺乏生活自理能力的孩子，在学校不仅要确保孩子的安全，而且必须让孩子们吃得健康，玩得开心，学得有趣。所以，幼儿教师必须时时、处处、事事都关注孩子的每个细节。尤其是安全意识永放心中，万事以安全为首，千万不能因为自己的一个小小的疏忽而给家庭、给孩子、给学校造成無法挽回的后果。做事细心是幼儿教师必备的工作习惯，也是对我们工作的更高要求。
教师的细心不仅体现在生活中，还要体现在学习中。教师要善于观察每个孩子的特点，在每个环节、每个时刻，精心、细心地观察孩子的优点或者缺点，对于孩子的优点，要鼓励表扬树立孩子的自信心，对于孩子的缺点，要帮助孩子及时改正，及时有针对性地提出建议，并很好地和家长沟通交流，提高一日活动的质量，给每个孩子创造最大的发展空间，使每个孩子都能真正得到发展。
三、要有真心
什么是真心？对幼教工作者来说，纯洁善良、诚心实意是谓真心。我们对孩子的爱，绝不能是口头上的，而是把每个孩子当做自己的孩子去爱护，不偏袒，不苛责，用平等的眼光对待每一个孩子；像父母一样关心、温暖每一个孩子；用真诚的微笑面对、尊重每一个孩子，让孩子们在愉快的氛围中生活、学习。
真心是当孩子尿湿了裤子，还能忍着难闻的气味为孩子清洗换衣；真心是当孩子哭闹不止，仍能心平气和、不厌其烦地安抚照顾；真心是由衷地欣赏每个孩子的闪光点；真心是让自己用一种“童心”走进另一个童心，放下身段，低下头融进孩子的世界，对孩子的尊重；真心是抛开功名利禄，回报家长的重托。
老师只有真心、真情、真诚地关爱学生，学生才能把我们看做朋友，以爱换来爱。
四、要有自信心、自尊心
一提起幼儿教师，大部分人就会觉得幼儿老师最好当，每天只需要陪着孩子们玩就可以，不需要具备太多的知识，甚至有些人瞧不起幼儿教师工作，认为是哄孩子的活，没什么出息。这些看法其实是对幼儿教育工作的极大否定，幼儿教育是基础教育中的基础。一个优秀的幼儿园教师一定有高尚的师德修养，每天用发自内心的笑脸，收获家长的信任与支持；一定有积极的心态，热爱生活，追求健康、愉快的生活方式，把这种心态带给孩子；一定有丰富的知识使自己具有足够的知识魅力，采取高效的教育法，深入浅出地让幼儿接受教育，提高幼儿的学习兴趣，开发幼儿智力；一定有扎实的专业技能，具备好的画、唱、做、说、跳的教学基本功，在一些方面有特长；一定有勤劳的双手和贴近现实的创意能巧用身边的废弃物，如算奶瓶、饮料瓶等制作一些孩子们喜欢的娃娃家……所以幼儿教师一定要相信自己所从事的职业是太阳下最光辉的事业，最伟大的事业，一个自身充满自信、自尊的人格，才是一个思想健康、积极向上的好老师。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作，也培养不出合格的孩子。只要有长期从事幼儿教育的决心，坚持不断地总结、创新，你同样可以成为一名受人尊重的大师，实现自己贡献社会的人生价值。
总之，做一位好教师难，做一位优秀的幼儿教师更难。只要做到以上的“四心”，就一定能成为优秀的幼儿教师。
那么，一个优秀的幼儿教师应该具有怎么样的爱心才能做好自己的本职工作呢？
一、要有耐心
耐心是爱的核心。在生活中，你可能会碰到有些孩子情绪不稳定，容易冲动，常常会因为一些微不足道的小事大哭大闹；或者有些性格孤僻的孩子会不愿意和其他小朋友一起游戏，在你的多次引导下仍然不言不语独自躲在墙角里；或者有些调皮捣蛋的孩子会常常欺负别的小朋友，会把玩具弄坏。在学习中，有些孩子的理解、思维能力和接受能力较差，你重复许多遍，孩子依然不会独立完成；而有些反应快的孩子却在还没有把问题讲完的时候，已经提前把答案大声告诉学生。吃饭的时候，有的孩子可能会四处走动；睡觉的时候，有的孩子可能会大声说话等，作为幼教者，我们每天都会面临这些问题，琐碎而又费心。如果没有耐心，在处理孩子的这些问题的时候，就会变得简单粗暴甚至不顾后果。近几年，经常在网络上看到某某幼儿园老师体罚或虐待儿童的报道，这样的案例不在少数。之所以发生这样的事情，一则是教师不合格，从教者不是正规幼教专业毕业，没有严格的培训；其次，就是幼儿教师缺乏耐心，采取一些过激不当行为，给幼儿身心造成严重的伤害。
幼教工作者必须全心全意，用像父母一样的爱和耐心照顾每一个孩子，将心比心，理解家长，让他们没有后顾之忧，放心、安心、开心地把孩子交给老师，交给学校管理。
二、要细心
在幼儿园，大部分孩子几乎是全天待在学校。我们不仅仅是教师，还是孩子的父母，应该时刻把孩子的冷暖放在心上，把孩子的安全放在心上。幼儿教师面对的是一些刚刚断奶，严重缺乏生活自理能力的孩子，在学校不仅要确保孩子的安全，而且必须让孩子们吃得健康，玩得开心，学得有趣。所以，幼儿教师必须时时、处处、事事都关注孩子的每个细节。尤其是安全意识永放心中，万事以安全为首，千万不能因为自己的一个小小的疏忽而给家庭、给孩子、给学校造成無法挽回的后果。做事细心是幼儿教师必备的工作习惯，也是对我们工作的更高要求。
教师的细心不仅体现在生活中，还要体现在学习中。教师要善于观察每个孩子的特点，在每个环节、每个时刻，精心、细心地观察孩子的优点或者缺点，对于孩子的优点，要鼓励表扬树立孩子的自信心，对于孩子的缺点，要帮助孩子及时改正，及时有针对性地提出建议，并很好地和家长沟通交流，提高一日活动的质量，给每个孩子创造最大的发展空间，使每个孩子都能真正得到发展。
三、要有真心
什么是真心？对幼教工作者来说，纯洁善良、诚心实意是谓真心。我们对孩子的爱，绝不能是口头上的，而是把每个孩子当做自己的孩子去爱护，不偏袒，不苛责，用平等的眼光对待每一个孩子；像父母一样关心、温暖每一个孩子；用真诚的微笑面对、尊重每一个孩子，让孩子们在愉快的氛围中生活、学习。
真心是当孩子尿湿了裤子，还能忍着难闻的气味为孩子清洗换衣；真心是当孩子哭闹不止，仍能心平气和、不厌其烦地安抚照顾；真心是由衷地欣赏每个孩子的闪光点；真心是让自己用一种“童心”走进另一个童心，放下身段，低下头融进孩子的世界，对孩子的尊重；真心是抛开功名利禄，回报家长的重托。
老师只有真心、真情、真诚地关爱学生，学生才能把我们看做朋友，以爱换来爱。
四、要有自信心、自尊心
一提起幼儿教师，大部分人就会觉得幼儿老师最好当，每天只需要陪着孩子们玩就可以，不需要具备太多的知识，甚至有些人瞧不起幼儿教师工作，认为是哄孩子的活，没什么出息。这些看法其实是对幼儿教育工作的极大否定，幼儿教育是基础教育中的基础。一个优秀的幼儿园教师一定有高尚的师德修养，每天用发自内心的笑脸，收获家长的信任与支持；一定有积极的心态，热爱生活，追求健康、愉快的生活方式，把这种心态带给孩子；一定有丰富的知识使自己具有足够的知识魅力，采取高效的教育法，深入浅出地让幼儿接受教育，提高幼儿的学习兴趣，开发幼儿智力；一定有扎实的专业技能，具备好的画、唱、做、说、跳的教学基本功，在一些方面有特长；一定有勤劳的双手和贴近现实的创意能巧用身边的废弃物，如算奶瓶、饮料瓶等制作一些孩子们喜欢的娃娃家……所以幼儿教师一定要相信自己所从事的职业是太阳下最光辉的事业，最伟大的事业，一个自身充满自信、自尊的人格，才是一个思想健康、积极向上的好老师。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作，也培养不出合格的孩子。只要有长期从事幼儿教育的决心，坚持不断地总结、创新，你同样可以成为一名受人尊重的大师，实现自己贡献社会的人生价值。
总之，做一位好教师难，做一位优秀的幼儿教师更难。只要做到以上的“四心”，就一定能成为优秀的幼儿教师。