【摘 要】
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在学校教育体系中．教师担负着“传道、授业、解惑”的职责．而在学生的学习过程中。学生则是主体。教学活动，主要是在教师的主导作用下．通过充分发挥学生的能动作用而开展。作为技
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在学校教育体系中．教师担负着“传道、授业、解惑”的职责．而在学生的学习过程中。学生则是主体。教学活动，主要是在教师的主导作用下．通过充分发挥学生的能动作用而开展。作为技校英语教师，要真正做到寓教于趣，引导学生能动参与英语教学．要从以下几方面去努力：①建立和谐融洽的师生关系；②创造轻松高效的课堂学习环境；③运用灵活多样的教学手段；④及时反馈，激励评价；⑤开展英语课外活动。本文的目的在于根据教师的不同的角色和作用去激发学生学习英语的兴趣．使他们建立学习英语的自信心，为进一步学习打下基础。
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摘 要：新课程倡导的课堂模式是教与学的和谐统一，不仅仅是为了知识而教学，更是为了人的发展而教学。本文从五个层面对当前的初中历史与社会学科教与学的和谐性进行探讨，以期对同行有借鉴作用。 关键词：初中课堂；历史与社会；教与学；和谐统一 学校每学期都会举行大规模的教学调研，全部历史与社会教师都要上公开课。笔者发现很多教师基本停留在传统的教学微观层面上认识课堂教学，以知识为重点开展教学。具体的“以教师
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目的:研究补肾健脾活血中药复方对D-半乳糖脑衰老小鼠海马皮质一氧化氮合酶、Na+-K+-ATP酶的影响,探讨中药复方在延缓衰老方面的效应机制.方法:将昆明种雄性小鼠60只分为3组:
作为在教室讲台上奋斗了多年的一名教师来说，首先要充分认识到课堂导入的重要性。俗话说，“好的开始是成功的一半”，在物理课堂教学中，好的导入可以引起学生的注意，激发学生的学习兴趣和求知欲望，引起学生对所学课题的关注，使学生迅速做好听课的心理和知识准备，为进入新课创造有利条件。 其一，恰当的“新课导入”能大大增强物理课堂教学效果。中学生活泼好动，在课前经常有各种各样的活动，思绪是分散的，上课后他们很难
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新数学课程标准指出：数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。课堂对话作
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教师，一座没有寂寞的海岛 他的周围是不时涌来的海潮 已经吻过的，依依不舍地离去 带着憧憬的，滔滔不绝奔向他的怀抱 他生活在潮来潮去的节奏里 是潮的旋律让他的生活美妙 这里洪波涌起，百草丰茂 还有无尽的贝壳、珍珠、玛瑙 他把自己永远定格在这个位置 叮嘱离去的要一路走好 吩咐新来的 要谦虚、不能浮躁 海水咸涩、海风咆哮 他没有怨言，也不计较 他把心里酝酿的珊瑚雏
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