课堂对话相关论文
小学英语教学注重学科育人。课堂上,教师与学生、学生与学生以及学生与文本间的对话互动,能够强化学生的价值认同,提升学生的文化自信......
师生之间论证与交流的活动设计,是关系到单元教学高度、学生核心素养综合发展的重点和难点问题。应对的有效策略包括,设置综合性学习......
课堂对话的意义发挥有赖于对话实践的科学展开。结合对话的特征和目标追求,课堂对话必须要有深度、广度和精度,明确各方面的内涵是对......
以问题为载体,以对话的形式开展教学活动,可以调动学生的参与积极性,使其全身心地投入有效学习之中,在互动交流中习得知识,发展思维。研......
在小学低年级的道德与法治课堂教学过程中,教师不仅需要借助课堂对话的引导帮助学生建立课堂知识学习的积极性和主动性,还需要借助......
对话教学并没有既定的形式与法则,强调一种民主的教育生态和教学哲学。新课程改革背景下,以教为主体的教学逐渐转变为以学为中心的......
构建开放、多元、引思的课堂,追求有效的课堂对话氛围,开展"师—生"之间的"我—你"对称式对话,以关注每一个生命个体的成长;在......
随着全球信息化向纵深发展,记忆、程序等低阶思维逐渐被人工智能所替代,高阶思维的培养已成为各国共识的教育目标之一.教师在课堂......
“以学生发展为本,为学生提供合适的教育”是基础教育改革的目标。以此目标为引导,学校的教学活动有了很大的进步。但是在课堂活动......
阅读教学在初中英语教学中一直都占据着非常重要的地位。深度阅读在强调学生掌握基本语言知识的同时,更加强调知识的归纳整合,注重......
学位
由德国大学教授H.R姚斯和W.伊瑟尔共同创立的“接受美学”理论,涉及以“读者为中心”、关注读者“期待视野”和利用“召唤结构”完......
语文新课程标准强调要引导学生进行阅读反思和批判,培养学生的批判性思维.在阅读教学中,教师要根据学生的学习需要、课程的教学目......
课堂上的多元对话,是语文教学最常用的方式之一.基于深度学习视角下的课堂对话,应当以发展学生的思维能力和表达能力为目标,从而“......
随着教育改革工作的深入推进,深度学习理念逐渐深入人心,要求教师摒弃传统的以知识为重的教学理念,为学生提供更多自主学习和探究的机......
对话是课堂教学的主要方式,教师要注重对话方式,营造民主对话氛围,激发学生课堂兴趣;教师要注重生成问题,引导学生参与对话;要注重......
新时期,在数学教学课堂,教师通过科学地开展数学对话,进一步提高了数学教学效率,能激发学生参与学习积极n性,利于全面构建高效课堂。基......
教育改革的推行对小学高段阅读教学具有较大的冲击,现如今的教学模式必须要发生改变,才能够应对这种冲击.教师也需要注重高段阅读......
近期国内学生核心素养的框架已正式公布,如何在教学实践中促进学生核心素养的养成必将成为今后基础教育课程改革的重要内容.学生核......
采用课堂观察与视频对比,对教师对话教学进行分析,为研究课堂有效对话教学提供一种客观、有效的研究案例.师生对话方式包括预留时......
课堂少不了对话,但传统教学中的师生问答并不是教育学意义上的对话。教育学意义上的对话,是一种分享交流,具有平等性、开放性、碰......
研究课堂教学中的“边缘人”,关注他们的现实处境和需求,帮助他们融入课堂,是落实“以学生为本”教育理念的根本要求,也是实现教育......
本文基于体育学科核心素养的概念,探讨体育课堂的价值取向,解读课堂对话和体育学科核心素养两者的内在联系,并结合课例分析课堂对......
课堂对话是体现教育公平的重要形式,更是实现教育公平的必要手段.疫情期间,以互联网为媒介的在线课堂对话全面取代了常规的课堂对......
课堂对话是体现教育公平的重要形式,更是实现教育公平的必要手段。疫情期间,以互联网为媒介的在线课堂对话全面取代了常规的课堂对......
有互动才有教学的生成,才有课堂教学的活力,才有学生知识的掌握和提升。初中英语作为一门外语学科,更强调语言交际,更离不开教学互......
余映潮“主问题”设计理论对初中语文阅读教学具有积极的指导意义,将其运用于小说阅读教学,解决了学生阅读思维的无序化、低效性问......
日本教育家佐藤学提出“学习三位一体”理论:所谓学习,是学生与作为教学内容的对象世界的接触与对话(创造世界);与在此过程中发展......
互动式、启发式和探究式课堂教学,即IHI课堂教学是课堂转型的重要体现,对提高基础教育教学质量、培养适应新时代的实践型创新型人......
摘 要:在小学语文教学中,为实现课堂对话的有效性,教师应重视学生的课堂主体地位,善于倾听学生的观点,激发学生的潜能,构建有灵性的语文......
语文课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”不可否认,“对话”是当前阅读教学的主要形式,但是仔......
小学英语课堂中师生或生生之间的很多对话不仅思维含量较低,对话的情景远离生活实际,而且语言不够规范,人文意识淡薄,与语言教学的目标......
本文在研究中以课堂对话教学为核心,分析小学语文课堂对话教学现状,及时发现问题,提出合理有效的解决方案,发挥出对话教学的作用,......
数学语言表达能力是发展学生核心素养指向深度学习的重要体现.以小学数学中、高年级相关内容的教学为例,着重从深度关注课堂对话、......
二年级的数学教学不同于高年级的数学教学,这个阶段的学生识字量少、逻辑思维还不太清晰、不能足够明确的表达自己所要表达的事物,......
在新课标的影响下,《大学语文》在理工高校课堂教学中的地位越来越重要。本文选取了《大学语文》课堂中的文言文课堂作为研究对象,......
在初中数学教学中,教师要引领学生参与对话交流,并通过恰当的引导,让学生的表达更多元、更深入,从而促进学生认知体系的建构、思维......
由德国大学教授H.R姚斯和W.伊瑟尔共同创立的“接受美学”理论,涉及以“读者为中心”、关注读者“期待视野”和利用“召唤结构”完......
古典诗词是文学的重要样式,是人文精神最集中、最深刻的承载者,古诗词教学也是高中语文教学的重要内容。如何在高中语文教学中引导......
摘 要:在传统教学理念下,很多学生都会存在畏惧教师的情况,并且这种情况十分普遍,这导致师生间存在明显的沟通障碍,师生关系也并不对等......
课堂教学是人类进行思想和知识传授的一种重要形式,实际上是教师向学生进行信息和能量传递的过程,但这个过程不是单一维度的,而是......
新课程改革推进十年左右,新课程的教学理念已深入每一个在职教师的心中,但现如今语文教学中呈现出来的尴尬状态令人不禁感慨:孺子......
师生之间交往互动的本质就是一种“对话”。常态课堂教学往往自觉或不自觉地因袭以做题为重心而忽视了课堂教学中师生的心灵对话,......
语文教学应在师生平等对话的过程中进行,而对话教学是发展批判意识、自由思想、独立人格、关心伦理和民主的社区。师生问答中期待......