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摘要：中华武术源远流长、博大精深，它不仅具有精深的哲学思想、系统的技击理论、完整的锻炼体系和神奇的健身与攻防效果，而且还有深刻的文化内涵。武德作为武术人的行为准则，融入了丰富、深奥的中国传统文化。与此同时，武术既是我国传统的体育项目之一，也是我国宝贵的文化遗产。本文主要研究武术的和谐文化特征以及武术文化的德育价值，以此来强化对学生们武术教学的德育教育，提升学生们的民族自豪感和自信心，促进我国和谐社会的建设。
关键词：武术；体育教学；传统文化；德育价值
一、武术德育教育的文化概念及内涵
武术是中华的传统文化，是很早就被我们先民所看重的文化修养。武德是中国传统道德体系的重要组成部分，和谐是武德文化构成的根基，武德以追求和谐为最高境界，注重处理人与人、人与社会、人与自然的关系。以和谐为价值取向的武德思想，渗透在整个武术文化体系之中，协调习武者及其身边人们之间的人际关系，影响习武者的各类活动。在旧社会里武德主要讲究的是江湖义气，而现在的武德则是在法制前提下进行的，因此，在新的历史时期我们要发掘武德的内涵及功能，弘扬武德文化必须与时俱进，与构建和谐社会紧密联系起来，同弘扬祖国先进文化联系起来，培育自强不息的精神，培养竞争意识，培养强烈的民族自豪感、爱国主义，形成强大的民族凝聚力，为社會的发展注入新的动力。尤其是大学生，更应该继承和发扬中国的这种传统美德，更要以中国人的侠客情结为切入点，开展武德教育，培育正义的、公平的、民主健康的社会教育，发挥武德文化的作用，建立起新型的社会主义道德观，改善社会风气，促进世界的和平与发展，为构建和谐社会提供精神动力和道德支持。
二、武术文化的德育价值的体现
（一）有利于学生们世界观、人生观、价值观的正确树立
学生们是我国特色社会主义建设的践行者和接班人，学生们的思想道德水平和修养与国家的长远发展密切相关。学生时期是学生们形成世界观、人生观和价值观的重要时期，在这个非常重要的时期，要高度重视对学生们世界观、人生观和价值观的正确引导，不断塑造学生们崇高的理想和高尚的人格，这样才能够为学生们日后的生活和工作提供正确的思想指引，使得学生们能够具备高尚的道德情操和良好的进取精神。我们要将武德教育不断渗透到武术的教学活动当中，让学生们在学习武术的同时，不断地被启发和感染，这样能够培养他们的武德，帮助和指引他们积极、主动地去树立正确的人生价值观念，从而更好地促进学生们德智体美全面发展。此外，武术老师也可以通过习武守则和校训等形式来规范和强化学生们的武德，从而不断完善和提升学生们的道德观念和水平。
（二）能够有效磨练和提升学生们的道德品质和意志力
溯古访今，有大成就的人，其均具有顽强的意志和高尚的道德情操。当学生们拥有了良好的道德品质和意志力，那么就能够在日常的生活和学习中勇往直前，克服困难，不断提升磨砺学生自身，不断提升自我。武术的学习是一种比较辛苦的学习科目，武术也是需要学生们通过不断地进行反复运动和训练，以此来提升学生们身体的各项指标和机能。在学习武术的过程当中，学生们需要进行反复的训练，如果没有坚强的意志力是很难坚持武术科目学习的。将德育教育渗透到武术的教学当中，通过学生们刻苦的训练，不仅能够磨练学生们的坚强意志，还能够不断培养学生们自我克服困难，坚定信念和勇往直前的精神，使得学生们能够正确理解武术教学活动中渗透了德育教育的重要性，不断提升学生们自身的坚强意志和勇气，为日后学习和生活提供了强有力的意志支撑。
（三）有利于培养学生们爱国主义情怀和民族精神
武术是一种学识和一种防守。学习武术不是为了战争，而是为了和平，学生们要想真正的理解武术的内涵，就要用心去感悟，因为武术可以有任何形式，也可以没有形式，且武术不分强弱和高低，而是讲究会武者的精神，由外转化之内，从而感悟武学的真意。武术是我国的传统文化精华，也是我国民族精神的重要体现。古有霍元甲、岳飞抗金、荆轲刺秦等伟大的壮举，无不体现着我国武术的伟大与壮观，也深刻地体现了我国武者浓厚的爱国主义情怀和侠义的民族精神。而现如今，将德育教育工作逐步渗透到学生们的武术教学过程中，能够让学生们在潜移默化和耳濡目染中不断提升自身的民族精神，不断增强学生们的民族自豪感、自尊心，使得我国的民族凝聚力不断增强。
三、结束语
综上所述，我国的武术底蕴深厚，博大精深，将德育教育融入到武术文化教学当中，能够发扬和传承我国的传统文化精髓，也能够有效帮助和引导学生们树立正确的人生价值观念。通过武术的学习，能够磨练学生们的个人意志，提升学生们坚韧不拔的意志品质和爱国情怀，从而不断塑造学生们的高尚品质和道德情操，为建设社会主义和谐社会贡献力量。
参考文献：
[1]徐现峰.高校武术教学与武德的融合研究[J].湖北体育科技，2015.02（12）：639-640.
[2]段三真.价值论略解武术教学[J].中国科教创新导刊，2015.16（14）：756-757.
[3]鲁志文，张玉霞.普通高校武术教学中的理论教育探析[J].搏击（武术科学），2015.01（20）：185-186.
（作者单位：玉溪农业职业技术学院）
关键词：武术；体育教学；传统文化；德育价值
一、武术德育教育的文化概念及内涵
武术是中华的传统文化，是很早就被我们先民所看重的文化修养。武德是中国传统道德体系的重要组成部分，和谐是武德文化构成的根基，武德以追求和谐为最高境界，注重处理人与人、人与社会、人与自然的关系。以和谐为价值取向的武德思想，渗透在整个武术文化体系之中，协调习武者及其身边人们之间的人际关系，影响习武者的各类活动。在旧社会里武德主要讲究的是江湖义气，而现在的武德则是在法制前提下进行的，因此，在新的历史时期我们要发掘武德的内涵及功能，弘扬武德文化必须与时俱进，与构建和谐社会紧密联系起来，同弘扬祖国先进文化联系起来，培育自强不息的精神，培养竞争意识，培养强烈的民族自豪感、爱国主义，形成强大的民族凝聚力，为社會的发展注入新的动力。尤其是大学生，更应该继承和发扬中国的这种传统美德，更要以中国人的侠客情结为切入点，开展武德教育，培育正义的、公平的、民主健康的社会教育，发挥武德文化的作用，建立起新型的社会主义道德观，改善社会风气，促进世界的和平与发展，为构建和谐社会提供精神动力和道德支持。
二、武术文化的德育价值的体现
（一）有利于学生们世界观、人生观、价值观的正确树立
学生们是我国特色社会主义建设的践行者和接班人，学生们的思想道德水平和修养与国家的长远发展密切相关。学生时期是学生们形成世界观、人生观和价值观的重要时期，在这个非常重要的时期，要高度重视对学生们世界观、人生观和价值观的正确引导，不断塑造学生们崇高的理想和高尚的人格，这样才能够为学生们日后的生活和工作提供正确的思想指引，使得学生们能够具备高尚的道德情操和良好的进取精神。我们要将武德教育不断渗透到武术的教学活动当中，让学生们在学习武术的同时，不断地被启发和感染，这样能够培养他们的武德，帮助和指引他们积极、主动地去树立正确的人生价值观念，从而更好地促进学生们德智体美全面发展。此外，武术老师也可以通过习武守则和校训等形式来规范和强化学生们的武德，从而不断完善和提升学生们的道德观念和水平。
（二）能够有效磨练和提升学生们的道德品质和意志力
溯古访今，有大成就的人，其均具有顽强的意志和高尚的道德情操。当学生们拥有了良好的道德品质和意志力，那么就能够在日常的生活和学习中勇往直前，克服困难，不断提升磨砺学生自身，不断提升自我。武术的学习是一种比较辛苦的学习科目，武术也是需要学生们通过不断地进行反复运动和训练，以此来提升学生们身体的各项指标和机能。在学习武术的过程当中，学生们需要进行反复的训练，如果没有坚强的意志力是很难坚持武术科目学习的。将德育教育渗透到武术的教学当中，通过学生们刻苦的训练，不仅能够磨练学生们的坚强意志，还能够不断培养学生们自我克服困难，坚定信念和勇往直前的精神，使得学生们能够正确理解武术教学活动中渗透了德育教育的重要性，不断提升学生们自身的坚强意志和勇气，为日后学习和生活提供了强有力的意志支撑。
（三）有利于培养学生们爱国主义情怀和民族精神
武术是一种学识和一种防守。学习武术不是为了战争，而是为了和平，学生们要想真正的理解武术的内涵，就要用心去感悟，因为武术可以有任何形式，也可以没有形式，且武术不分强弱和高低，而是讲究会武者的精神，由外转化之内，从而感悟武学的真意。武术是我国的传统文化精华，也是我国民族精神的重要体现。古有霍元甲、岳飞抗金、荆轲刺秦等伟大的壮举，无不体现着我国武术的伟大与壮观，也深刻地体现了我国武者浓厚的爱国主义情怀和侠义的民族精神。而现如今，将德育教育工作逐步渗透到学生们的武术教学过程中，能够让学生们在潜移默化和耳濡目染中不断提升自身的民族精神，不断增强学生们的民族自豪感、自尊心，使得我国的民族凝聚力不断增强。
三、结束语
综上所述，我国的武术底蕴深厚，博大精深，将德育教育融入到武术文化教学当中，能够发扬和传承我国的传统文化精髓，也能够有效帮助和引导学生们树立正确的人生价值观念。通过武术的学习，能够磨练学生们的个人意志，提升学生们坚韧不拔的意志品质和爱国情怀，从而不断塑造学生们的高尚品质和道德情操，为建设社会主义和谐社会贡献力量。
参考文献：
[1]徐现峰.高校武术教学与武德的融合研究[J].湖北体育科技，2015.02（12）：639-640.
[2]段三真.价值论略解武术教学[J].中国科教创新导刊，2015.16（14）：756-757.
[3]鲁志文，张玉霞.普通高校武术教学中的理论教育探析[J].搏击（武术科学），2015.01（20）：185-186.
（作者单位：玉溪农业职业技术学院）