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泛读是高中英语阅读教学的盲点。而泛读课的成效一定程度上会关系到学生的综合语言运用能力能否得到提升。本文以一节报刊阅读课为例,探讨高中英语泛读课的教学模式。
探讨高中英语泛读教学模式——以一节报刊阅读课为例
【摘 要】
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泛读是高中英语阅读教学的盲点。而泛读课的成效一定程度上会关系到学生的综合语言运用能力能否得到提升。本文以一节报刊阅读课为例,探讨高中英语泛读课的教学模式。
【机 构】
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江苏省南京市人民中学,
【出 处】
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英语新世纪
【发表日期】
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2012年05期
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