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舒利迭(Seretide)是由葛兰素史克公司近年来研制的一种新的含吸入型糖皮质激素和吸入型长效β 2受体激动剂的复方制剂,是治疗支气管哮喘(以下简称哮喘)的新方法,作者自2002年6月～2003年12月采用该药对中、重度哮喘患者进行治疗和观察,现报道如下.
舒利迭吸入疗法对中重度支气管哮喘35例疗效观察
【摘 要】
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舒利迭(Seretide)是由葛兰素史克公司近年来研制的一种新的含吸入型糖皮质激素和吸入型长效β 2受体激动剂的复方制剂,是治疗支气管哮喘(以下简称哮喘)的新方法,作者自2002年
【机 构】
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天津市第一中心医院呼吸科
【出 处】
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邯郸医学高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年1期
其他文献
【摘 要】随着社会和市场经济的快速发展，有很大一部分农民为了解决温饱问题从农村走进城市，这也就带来了一定的“打工潮”，而这种趋势也让农村留守儿童的人数不断增加。由于长期在外，大部分家长都忽视了对儿童的监管，使得留守儿童的情感需求得不到满足，为其身心健康的发展带来了阻碍。因此，加强对农村留守儿童的教育是刻不容缓的，加强对留守儿童课外阅读教学也成为了教学的重点工作。 【关键词】农村 留守儿童 课外
发展学生的创造性思维，培养学生的创新意识，是中学数学教学的重要任务之一.中学数学教学活动中，通过对教学内容的质疑，进而分析问题、解决问题，是培养学生的创新意识的有效途径.质疑的过程，实质是积极思维的过程，是发现问题的过程.因此，在质疑中往往蕴含着创新的萌芽.教师应善于激发学生质疑的兴趣，有意识地教给学生一些质疑的方法，从而进一步培养学生释疑的能力，达到培养创新意识的目的. 一、创设情境，激发质疑
【正】 1 资料与方法1.1 一般资料:选用2004～2005年我院门诊就诊的支气管哮喘患者75例,将他们随机分成两组,治疗组45人（男28人,女17人）,年龄43～78岁,平均64.3岁;对照组30人（男21人
【摘 要】学习成绩只是一个学生深入学习的跳板，对学生能力的培养才是我们教师教学的根本目的和教学工作的本质。学生在学习过程中要学会多思，思考学科脱离考试题目的真正运用，这种能力才能帮助学生更好地学习和生活。教师在整个教学活动中也要高度重视对学生思维能力的培养。 【关键词】高中数学 思维能力 教学方法 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-04
笔者刚搬新居，接通了中国网通的宽带服务，仅家里的客厅里留有一个网口，申请完毕后，得到了用户名和密码(小区采用PPPoE验证方式)。乔迁之喜，购买无线路由器，将用户名和密码录入，发现
【摘 要】作为迈入大学前过渡阶段的高中阶段，可谓是学生重要的黄金学习阶段。而在高中阶段，大部分学生都会苦恼于数学这门学科，有绝大多数学生耗费过多精力在数学这一门科目上，然而却还是在成绩上于事无补。与初中数学更加形象，更容易把握规律和经验的特点不同，高中数学更强调的是一种思维能力和逻辑把握，此时，教导学生逐步培养其思考的逻辑思维能力便大为关键。 【关键词】高中数学 逻辑思维能力 教学方法 中图分
拥有Hotmail或MSN邮箱的用户，在收到新邮件时都会在MSN Messenger上获得通知，然后用户就可以登录Web页阅读邮件了，那么，对于其他不具有类似功能的邮箱来说，是否也可以即时获取新邮
【摘 要】现在为了提高教学质量，大家都在强调多方法教育，也就是改变原来的教学方法，增加教学方法多样性。而案例教学法恰好能够满足高质量的这些要求，教师使用案例教学法，有利于教师增大自己的知识储备量，提高自己的文化素养，对自己不断的加深进修。而教师的知识储备提高就有利于学生们能够学到更多有用的知识，从而使他们的知识面更加全面，增强学生们学习的效率。本文主要探讨案例教学法在高中数学教学中是如何运用的。
【正】 人工全髋关节置换(THA)术后脱位是全髋关节置换手术的第二大并发症,据文献报告脱位率为5%,脱位的发生是一个多因素影响的过程。它与其中术后搬动及制动不当又有着密切
【摘 要】自古以来在教学当中提高课堂的有效性是很多教师重视的一个问题，如何在初中数学教学当中提高课堂教学的有效性也是一直困扰着我们数学教师的一个问题。数学这个科目教学容易，但是如何教好是值得我们深思熟虑的一个问题。本文简单的论说了一些提高初中数学课堂有效性的方法。 【关键词】初中数学 教学有效性 提高策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.167