【摘 要】
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课堂氛围对于课堂教学效果有着直接的影响,在新课改背景下,对小学语文教学中如何活跃课堂氛围,激发学生的课堂参与热情成为教师教学研究的重点。随着新课改理念的逐渐深入,以
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课堂氛围对于课堂教学效果有着直接的影响,在新课改背景下,对小学语文教学中如何活跃课堂氛围,激发学生的课堂参与热情成为教师教学研究的重点。随着新课改理念的逐渐深入,以及教学条件的改善,小学语文课堂气氛与传统课堂相比得到了一定的改善,但是其中也不乏问题,基于此,本文从小学语文教学的实际出发,从教学条件、学生主体、教师引导等角度对如何调动课堂氛进行简要探索,以期对推动课程改革有所帮助。
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