【摘 要】
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当前我国教师教育面临培养模式改革、教师专业化新要求和基础教育新课改等多重挑战，提高教师教育水平，培养高素质教师队伍成为一个重要课题。作为人才培养的主要载体，我国的教师
【基金项目】
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山东省高等学校教学改革研究项目：“地方综合性高校教师教育发展模式创新研究”（2009334）
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当前我国教师教育面临培养模式改革、教师专业化新要求和基础教育新课改等多重挑战，提高教师教育水平，培养高素质教师队伍成为一个重要课题。作为人才培养的主要载体，我国的教师教育课程普遍存在着课程比重过低、课程设计实践性不足、教育实习环节薄弱等问题。为了适应当前基础教育改革和发展的新需要，必须从突出师范性、强化实践性、加强地方性三个方面，改革和优化教师教育类课程，培养高素质的教师队伍。
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