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随着素质教育的进行,我们教师不断地研究使用新的教学法来改进课堂教学,其中“问题情境”教学法就倍受我们的青睐.所谓情境,是一种形象环境的表现,如光线、颜色、声音、气氛、教学设施等,而“问题情境”教学则是一种把科学教育和艺术熔为一炉的教学方法.良好的教学情境,不仅有助于学生的认知活动,而且有利于激发学生的情感,从而产生一个巨大的教学力量.