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鱼和熊掌亦能兼得——浅谈如何让技工院校音乐课堂既“有趣”又“有效”
鱼和熊掌亦能兼得——浅谈如何让技工院校音乐课堂既“有趣”又“有效”
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:first111
【摘 要】
:
“兴趣是最好的老师”,课堂中“有趣”是“有效”的前提,“有效”是“有趣”的目的,只有学生对老师感兴趣了,学生对学习的内容感兴趣了,才能取得“有效”的教学效果。教师在
【作 者】
:
孙丹
【机 构】
:
杭州萧山技师学院浙江
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
有趣
有效
兴趣
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“兴趣是最好的老师”,课堂中“有趣”是“有效”的前提,“有效”是“有趣”的目的,只有学生对老师感兴趣了,学生对学习的内容感兴趣了,才能取得“有效”的教学效果。教师在课堂教学中要把趣味性和有效性有机结合起来。
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