【摘 要】
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非物质文化遗产具有时代意义与符号特性，本文利用非遗文化与高校之间的关系纽带，强调校园文创产品设计的创新理念和地域文化。主要通过文献收集、科学研究、探索实践研究等方法进行总结归纳，探讨了国潮文化背景下的校园文创产品设计的发展及不足之处，并提出非遗文化与校园文创产品设计融合的方法与实践案例。研究表明，非遗文化融入校园文创产品设计能够提升校园文创产品设计水平。
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非物质文化遗产具有时代意义与符号特性，本文利用非遗文化与高校之间的关系纽带，强调校园文创产品设计的创新理念和地域文化。主要通过文献收集、科学研究、探索实践研究等方法进行总结归纳，探讨了国潮文化背景下的校园文创产品设计的发展及不足之处，并提出非遗文化与校园文创产品设计融合的方法与实践案例。研究表明，非遗文化融入校园文创产品设计能够提升校园文创产品设计水平。
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